POSTGRAU DE COACHING INTEGRATIU
Equip Aleph-Institut integratiu

L’Ànima del canvi

El Coaching Integratiu, amb un enfocament gestàltic, sistèmic i generatiu, aporta un destil·lat de recursos molt concrets i eficaços per a la transformació personal i l’assoliment d’objectius treballant als nivells més profunds de canvi (Mentoria i Apadrinament). Forma part d’aquest destil·lat el treball amb l’Ego, “El viatge de l’Heroi”, i el treball amb el sistema familiar, que determina moltes de les nostres vivències i decisions i on trobem resposta a molts dels interrogants de la nostra existència.

Què és el Coaching?

La International Coaching Federation (ICF) defineix el Coaching com l’associació amb els clients en un procés creatiu i estimulant que els inspira a maximitzar el seu potencial personal i professional. Els resultats poden canviar la vida. Sovint, els clients diuen que han creat una nova visió de la vida, trobant inspiració, coratge, confiança i respostes a llargues preguntes en ells mateixos.

 

PROGRAMA

 

  • APERTURA. ENQUADRAMENT.
    • Presentació del programa Coaching Integratiu.
    • Presentació pràctiques coach-coachee.
    • Presentació Competències ICF, certificació ICF i condicions.
    • Expectatives/Responsabilització del participant (assistència, lectures, memòries i desenvolupament personal i professional del coach.

 

  • COACHING: PRINCIPIS BÀSICS. ESTABLIR FONAMENTS.
    • Història i definició del Coaching. Aplicacions.
    • Diferenciació: Coaching / Mentoring / Teràpia / Consultoria.
    • Tipus de Coaching: Personal i Corporate.
    • Rols: Coach / Coachee o Client.
    • Coaching com a procés i Coaching com a vincle.
    • Actituds del coach: Conscience, Opening, Attention, Connection, Hold.
    • La gestió de les emocions.
    • L’acord en Coaching: formal i de relació.
    • Ètica i confidencialitat del procés.

 

  • COMPETÈNCIES: CREAR RELACIÓ.
    • Establir confiança i intimitat.
    • Estar present en el Coaching. El poder de la presència.
    • Explicacions dels elements que afavoreixen la intimitat i confiança amb el coachee (confidencialitat, honestedat, sinceritat, revisió de l’acord, creure en el client, puntualitat, recolzament ecològic al client).
    • Crear relació des de conversa-curiositat. Preguntes per a crear relació.
    • Explicació de la importància que els objectius del client estiguin en consonància amb el Ser. Importància d’un enquadrament correcte per a iniciar un procés de Coaching.
    • Recolzar i apadrinar; l’acompanyament del coach.

 

  • COMPETÈNCIES: COMUNICACIÓ EFECTIVA.
    • Fonaments competència comunicació efectiva.
    • Capacitat qüestionament. Preguntes potents. Característiques.
    • Explicació diferència mapa-territori.
    • Explicació objectiu coach de facilitar canvi forma d’observar la realitat.
    • Comunicació directa. Explicació de què és la comunicació directa. Característiques. Impacte. Comunicar des del centre: unió de l’instint, la ment i l’emoció.
    • Habilitats en l’escolta: silenci, postura, llenguatge corporal, assentiment, recapitulació, reforç positiu, validació, reformulació, expressió de sentiments i percepcions.
    • Nivells d’escolta: Explicació de les possibilitats d’escolta des del físic, des de l’emocional i des del mental.

 

  • COMPETÈNCIES: FACILITAR APRENENTATGE I RESULTATS.
    • Estat actual i estat desitjat: Pont al futur.
    • Ecologia i àrees de la vida: fallides –quiebres– com a oportunitats de desenvolupament.
    • Establiment de metes: objectius i plans d’acció. Models. Conversa, preguntes i recursos.
    • Gestió del progrés i la responsabilitat. Models. Conversa, preguntes i recursos.
    • Coaching per a la millora de resultats. Missió del coach. Posicionaments del client i actuacions del coach.

 

  • CANVI DE CREENCES I PNL.
    • El Coaching des de la PNL (Coaching generatiu).
    • Nivells d’aprenentatge i canvi. Entorn. Accions. Capacitats. Valors. Creences. Identitat.
    • Creences limitants. Canvi de creences. Reemprempta –reimpronta-.
    • Tècnica de “Transformació generativa”. De l’estructura superficial a l’estructura profunda. Descobriment de recursos.

 

  • COACHING DE VALORS.
    • Creació de consciència. Tècniques per a facilitar la presa de consciència: meditació i centrament, visualització, preguntes potents, tècniques d’expressió i d’integració.
    • Els valors com a elements d’equilibri del coachee.
    • Identificació de Valors que reforcen les capacitats per a actuar i assolir objectius.
    • Identificació i transformació de limitacions personals, preocupacions ocultes, maneres fixes i típiques de percebre’s a un mateix i el món.

 

  • COACHING D’IDENTITAT: EL VIATGE DE L’HEROI.
    • El canvi a nivell d’identitat. Els desafiaments del canvi.
    • Desenvolupament del propòsit i nova identitat.
    • Resistències, reptes i transformació.
    • Eines, recursos i energies arquetípiques.

 

  • CONSTEL·LACIONS FAMILIARS i COACHING SISTÈMIC.
    • Ordres d’amor: Família d’origen. Conformació del sistema familiar. L’ordre de l’amor. Les jerarquies. El vincle i l’equilibri entre donar-rebre. La pertinença.
    • Treball amb la família d’origen: Treballs vivencials. Biografia i revisió de la nostra història personal. Reconèixer els avantpassats.
    • Treball amb la parella. Ordres en la Relació de Parella.
    • El canvi en les organitzacions.
    • Visió sistèmica en les organitzacions.

 

  • AUTOCURA I DESENVOLUPAMENT CONTINU DEL COACH.
    • L’autocura: Autoexploració i l’autodesenvolupament del coach.
    • Presa de consciència i desenvolupament de recursos d’autocura.
    • La integració i organització de recursos apresos.
    • La gestió de la interacció coach-coachee. Ressonàncies. Patrons d’interacció.
    • La supervisió com a element de desenvolupament, evolució i responsabilitat del coach.
    • El desenvolupament del propi estil.

 

  • CONTINGUT ÀREA PERSONAL DE DESENVOLUPAMENT PERSONAL DEL COACH.
    • Desenvolupament personal del coach.
      • Ego i Ànima: caràcter i essència.
      • Emocions bàsiques.
      • Metaprogrames. Moviment.
    • Moviment
      • Moviment autèntic.
      • Bioenergètica.
      • 5 ritmes.
    • Aplicacions de la meditació a l’estat coach.
      • Pràctica i exploració de diferents tipus de meditació. Seguiment i supervisió.
      • Tutories, mentoring grupal, dinàmiques de grup i supervisió.

Objectius i destinataris

DESTINATARIS

Formació dirigida a tota persona interessada en especialitzar-se en Coaching i en les seves aplicacions tant a nivell personal com professional (formadors, terapeutes, professionals de la salut, educadors, treballadors socials, comunicadors, responsables de recursos humans i organitzacions).

 

OBJECTIUS

  • Conèixer i desenvolupar les habilitats bàsiques de relació i de comunicació en Coaching,
  • Assolir el nivell competencial necessari per exercir professionalment i certificar-se internacionalment.
  • Donar eines pràctiques per acompanyar i facilitar processos de life Coaching.
  • Entrenar l’alumne/a a conèixer i reconèixer el cos, la seva estructura i el seu funcionament, tant físic com energètic, i experimentar com l’emoció es relaciona amb ambdós aspectes.
  • Donar espai al treball personal de cada alumne, ja que en l’enfocament gestàltic és essencial la relació interpersonal i l’autoconeixement del coach.

Equip

Ferran Cortina Richart
Coach PCC (Professional Certified Coach) per la International Coach Federation i terapeuta Gestalt amb més de 10 anys d’experiència com a formador en l’àmbit de les organitzacions i la formació professional. Format en PNL i en el Programa SAT de Claudio Naranjo.

 

Sílvia Roca Heredia
Llicenciada en Traducció i Interpretació amb 20 anys d’experiència com a docent, tutora d’adolescents i acompanyament a famílies. Terapeuta Gestalt des de 2011, formada en l’Escola de l’Ésser. Formada en Món simbòlic per Empar Fresquet. Facilitadora de grups des de 2015. Constel·ladora familiar formada en l’Institut Integratiu. Des de 2017 dirigeix l’espai terapèutic Aleph, a Mataró.

 

Elísabet Tébar Muñoz
Terapeuta Gestalt (Institut Integratiu 2013), fisioterapeuta (EUIF Blanquerna 1998) i kinesiòloga (Vidakine 2001). Postgrau en Teràpies Naturals per la UB. Postgrau en Geriatria per la URL. Formada en Dansa Contemporània (Release, Contact, …) i en tècniques corporals (tècnica base, RPG, Feldenkrais, moviment expressiu, línies miofascials). Dedicada a la teràpia individual, la formació (món sanitari, sociosanitari, educatiu i terapèutic) i la facilitació de grups des de 2003.

 

Bernardo Armas
Postgrau en Anàlisi i Conducció de Grups (UB). Diploma en Teràpia Familiar Sistèmica (UAB). Terapeuta Gestalt, formació fonamental i pràctiques en el Programa SAT. Deixeble i col·laborador de Claudio Naranjo des de 2001 (Professor Programa SAT-Educació, Investigador d’Eneagrama, organitzador i professor dels cursos de la Gestalt de Claudio Naranjo: Vuelta al Existencialismo Ateórico). Didacta de Coaching, PNL i Constel·lacions Gestàltiques. Co-fundador i PNL-Coach de la APNLI. Didacta i Supervisor de la AETG. Psicoterapeuta, Didacta i Supervisor de la FEAP.

 

Ana de Ossó
Terapeuta Gestalt. Formadora en Coaching Integratiu. Formació en Facilitació d’Anàlisi Somatoenergètic (Bioenergètica). En formació en el programa SAT de Claudio Naranjo.

 

Txell Valverde
Terapeuta Gestalt. Formació en PNL (Programació Neurolingüística), Coaching Integratiu, Pràctiques i competències avançades de Coaching i Màster en Coaching amb PNL. Facilitadora en Constel·lacions Familiars. En formació en Teràpia Integrativa en el Programa SAT de Claudio Naranjo.

CERTIFICACIÓ

 

El Postgrau de Coaching Integratiu està aprovat per l’ICF -International Coach Federation- amb 78 hores d’ASCTH (Approved Coach Training Hours) i permet acomplir els requisits per a demanar la certificació. Per a obtenir l’esmentada acreditació, l’ICF demana també: 100 hores de pràctiques, 10 hores de Coaching amb un Coach Mentor acreditat per l’ICF i unes proves avaluatives.

 

 

Aquest programa també possibilita l’accés a les proves de certificació de l’OCC International com a socis fundadors.

 

Per als alumnes que posseixen el practitioner de PNL, existeix el Màster Coaching&PNL avalat por l’AEPNL.

 

Als professionals d’ajuda s’expedeix un Diploma de Postgrau en Coaching aplicat al seu àmbit (terapeutes, psicòlegs, metges, sanitaris, educadors, consultors, treballadors socials…).

 

Als alumnes que tinguin la formació de Gestalt, s’expedeix un Diploma de Postgrau en Coaching Gestàltic.

 

Tot i que els diplomes anteriors permeten l’inici de l’exercici professional, per tal de garantir el desenvolupament personal del coach, així com la qualitat del seu treball, recomanem completar el curs amb:
1) Procés de treball individual de 60 hores (serveixen diversos enfocaments i existeix un programa de beques).
2) Formació vivencial d’autoconeixement amb un mínim de 160 horas. (Gestalt, Programa SAT…)
3) Supervisió personal i professional de 40 hores (si es fa en grup, les hores compten la meitat).

Coaching curs 2022-2023 (100 hores):
29 i 30 d’octubre
19 i 20 de novembre
17 i 18 de desembre
21 i 22 de gener
25 i 26 de febrer
25 i 26 de març
6 i 7 de maig
stage 2, 3 i 4 juny (divendres tarda a diumenge migdia).
Horari: dissabte de 10h a 14h i de 16h a 20h i diumenge de 10h a 14h.

Preu: 1.350€.

En cas d’efectuar la inscripció abans del 15 de setembre, s’aplicarà un 10% de descompte sobre el preu total de la formació.

Coordinació i tutoria de grup: Ferran Cortina Richart.
En col·laboració amb l’Institut Integratiu.

El que dóna valor a una tassa de fang és l’espai buit que hi ha entre les seves parets.
Lao Tse